Уникальные студенческие работы


Отчеты по летней педагогической практике в лагере

В первый день моей отчеты по летней педагогической практике в лагере я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие. Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с другой, формой для развития художественного, социального творчества ребенка.

Проработав воспитателем я сделала вывод, что эта работа не из лёгких. На протяжении всей своей практики я создавала положительную атмосферу в коллективе, тщательно следила за поведением детей, производила работу с родителями, помогала детям в их творческом развитии.

Отчёт по летней педагогической практике

Чтобы вызвать интерес у детей я использовала разнообразные формы, методы, средства и приемы при работе с детьми. Выполняя программу практики, я посетила 21 день практики.

Отчет по летней лагерной практике

В организационном периоде самыми трудными были первые два дня, отчеты по летней педагогической практике в лагере как дети были плохо знакомы друг с другом. Я старалась, чтобы первые дни посещения лагеря стали для них привычными и приятными.

В процессе работы с детьми мною были выделены такие качества как инициативность, активность, отзывчивость и пассивность, стеснительность. Самым стеснительным ребятам я старалась помочь, сделать их привыкание к лагерной жизни более приятным. Для этого я проводила беседы с этими ребятами, вовлекала в разговор более активных ребят. Самой главной проблемой, с которой столкнулись дети в лагере, было взаимоотношение с одним мальчиком, который всегда и во всем хотел быть первым, лидером, но, если у него это не получалось, он обижал остальных детей или дрался.

С таким ребенком было трудно не только мне, воспитателю, но даже и другим сотрудникам лагеря. Ему было уделено особое внимание, были проведены беседы мной и другими педагогами, а также беседы с его родителями.

Главной задачей в организационный период была задача познакомить детей как можно ближе, создать дружескую атмосферу в лагере. Игры на знакомство помогли детям сблизиться и раскрыть взаимные интересы. Мне было отчеты по летней педагогической практике в лагере трудно найти общий язык с детьми. Главную задачу организационного периода, по моему мнению, мне удалось выполнить.

Ваш IP заблокирован

В организационный и основной периоды деятельность лагеря была направлена на реализацию развития творческих способностей детей и на формирование у ребят навыков общения и толерантности. Для выполнения задач в лагере были отчеты по летней педагогической практике в лагере такие мероприятия как: Дети не только узнали о нормах общения, но и смогли применить эти знания на практике. В заключительный период деятельность в лагере была направлена на реализацию потребности детей в отдыхе. Для выполнения этой задачи дети посетили большое количество экскурсий, были проведены игры на свежем воздухе.

Отчет по летней педагогической практике. Студента 5 курса Якушенко Владимир

В течении смены коллектив стал дружней, дети стали более открытыми. Самые стеснительные отчеты по летней педагогической практике в лагере стали более общительными, старались чем-то поделиться с друзьями. Девочки оказались очень инициативными, они предложили очень много идей к закрытию смены. Над творческими заданиями учащиеся работали с большим увлечением. В общем, хочется отметить, что отношения в коллективе были дружескими, дети просили друг у друга совета, старались помочь друг другу.

  • Отдельное внимание уделяется тому, как студент оформил отчет;
  • В обязанности вожатого также входит следующее;
  • Самые стеснительные ребята стали более общительными, старались чем-то поделиться с друзьями;
  • Конечно в первые дни отношение детей к вожатым было ужасное.

Психологический климат в отряде был положительный, конечно не обходилось и без внутренних конфликтов, но педагоги и вожатые старались сразу же все решить мирным способом. Самым значительным событием в этой смене для меня было проведенное воспитательное мероприятие, так как я проявила свою самостоятельность в работе с детьми.

  • Поэтому, приходилось находить индивидуальный подход к каждому ребёнку и стараться создавать комфортную обстановку для всех детей в отряде;
  • После каждого приема пищи мы говорили спасибо поварам за прекрасный обед или ужин;
  • Я подумала, что будет лучше если родители на один день приедут к нему.

Я заранее спланировала свою работу, отобрала нужный материал, пыталась выбрать игры и задания, соответствующие интересам детей. Можно сказать, что мероприятие было успешным.

Отчет по практике в летнем лагере

Оно проходило живо, дети работали с большим увлечением. Мне и вожатым, удалось заинтересовать ребят. Педагогическая практика оказалась для меня несложной, в некоторых ситуациях даже занимательной и захватывающей.

В период прохождения практики я выработала в себе следующие качества: Я научилась наводить дисциплину в коллективе, что очень важно для моей будущей работы педагогом.

07. 07. 2010.

Я овладела следующими коммуникативными умениями: Для меня было трудным привыкнуть к новой обстановке работы в первые дни, а также необходимость уделить внимание каждому ребенку. В целом практика прошла хорошо. Я считаю, что я справилась со своей задачей: Мне понравилось просто общаться с детьми, я научилась находить с ними общий язык, понимать.

ОТЧЁТ по итогам летней педагогической практики

Еще я узнала множество методов и приемов, как направить деятельность детей в нужное русло. В целом я довольна собой, поскольку все поставленные цели и задачи практики были достигнуты. Считаю, что практика была полезным и необходимым этапом обучения и показала, что я правильно выбрала профессию.

  • Очень интересно проводить с ними время на улице и кортах;
  • Мне очень сложно сказать какой возраст лучше, потому что дети на любом возрасте по-своему хороши;
  • Для меня было трудным привыкнуть к новой обстановке работы в первые дни, а также необходимость уделить внимание каждому ребенку;
  • Трудности с детьми не было;
  • Еще я узнала множество методов и приемов, как направить деятельность детей в нужное русло;
  • Цели были достигнуты, те, кто остались на 2й поток смогли справиться с трудностями.
VK
OK
MR
GP